[…] können Mindeststandards zu einer besseren Bildung beitragen? Dr. Pauline Schröter Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF)Mindeststandards definieren, welche Kompetenzen Schüler in bestimmten Bildungsetappen erworben haben sollten. In Deutschland kommen sie bislang nur uneinheitlich zum Einsatz und werden kaum dazu genutzt, die Qualität im Schulsystem zu sichern und zu verbessern. Experten des Leibniz Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) sehen hier […] weiterlesen …